Le service de Placement Familial
Le service de Placement Familial accueille jusqu’à 129 enfants, de 0 à 18 ans, chez des assistants familiaux sur tout le territoire.
Le métier d’assistant familial
Retrouvez les informations sur le métier d’assistant familial et les petits déjeuners d’information d’Accueil & Famille toujours matière à réfléchir.
APMN
L’adaptation progressive en milieu naturel accompagne les parents dans le cadre d’un retour a domicile de l’enfant.
Le service de Placement Familial
Le placement familial est un dispositif institutionnel d’accueil et d’hébergement, permettant d’accompagner de façon pluridisciplinaire et individualisée un enfant, confié par l’institution judiciaire ou administrative au services de l’Aide Sociale à l’Enfance. Au sein du service, il est placé dans une autre famille que la sienne (famille d’accueil), afin de résoudre une situation de danger le concernant, tout en respectant son identité, ses origines, sa filiation.
Le métier d’assistant familial
Votre métier consiste à héberger, à votre domicile un ou plusieurs enfants (de 0 à 21 ans) ne pouvant plus vivre au sein de leur famille.
Vous exercez votre profession comme salarié des services du Département ou d’une association comme la nôtre au sein du secteur de la protection de l’enfance.
Avec les personnes résidant à votre domicile, vous constituez une famille d’accueil.
APMN
Le dispositif d’Adaptation Progressive en Milieu Naturel permet lors du retour à domicile après une mesure de placement :
- D’accompagner les parents dans l’exercice de leurs responsabilités à l’égard de l’enfant
- De soutenir la parentalité
- De mettre en place des actions éducatives nécessaires à l’accompagnement de l’enfant
- De conduire et évaluer des visites médiatisées
- D’organiser des entretiens familiaux co-animés avec la psychologue du service
Le Public Accueilli avec le service de placement familial
L’accompagnement concerne majoritairement des jeunes pris en charge dans le cadre de mesures judiciaires, confiées par le service de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Les placements administratifs restent marginaux (2%), tandis que le service continue d’intervenir dans le cadre de mesures de garde directe, bien que ces dernières représentent une part minoritaire (6%). En 2021, 6% des jeunes accueillis étaient des pupilles de l’État.
Les admissions se font fréquemment de manière précoce, avec une répartition équilibrée des âges entre 0 et 18 ans. En 2021, deux tiers des enfants accueillis avaient moins de 3 ans.
Les Besoins et Attentes des Jeunes Accueillis et des Familles
Besoins Spécifiques des Jeunes de 0 à 3 Ans
La séparation précoce d’un enfant de sa mère peut entraîner des carences dans son développement, qui se manifestent ou se renforcent dans le cadre de son accueil. Il est essentiel de mettre en place un accompagnement spécialisé pour le nourrisson et le bébé, notamment pour la création du lien d’attachement. Les familles d’accueil doivent jongler entre le maternage, les fonctions parentales et la préservation du rôle symbolique des parents.
Nos engagements pour répondre aux besoins des plus jeunes enfants
• Assurer un suivi de santé des jeunes enfants en collaboration avec la PMI, y compris pour ceux non confiés à l’ASE.
• Proposer des ateliers spécifiques pour soutenir les assistantes familiales et éviter l’isolement (ex. café des bébés, baby-gym).
• Actualiser le projet éducatif tous les 6 mois pour tenir compte de l’évolution rapide des besoins entre 0 et 3 ans.
• Développer un dispositif interne pour mieux répondre aux besoins des jeunes enfants.
Répondre aux Besoins d’Accès à l’Autonomie
L’un des objectifs majeurs est de préparer les jeunes à devenir acteurs de leur vie. L’accompagnement des adolescents, notamment pour les aider à atteindre une certaine autonomie, doit tenir compte de leur développement émotionnel et psychique.
Nos engagements :
• Offrir un accompagnement spécifique pour l’autonomie dès 16 ans.
• Mettre en place des ateliers et des espaces de soutien entre pairs, incluant des jeunes ayant quitté le service.
• Développer des liens de travail avec le service d’hébergement pour diversifier les options d’accompagnement.
• Garantir que les jeunes sont écoutés et respectés dans leurs choix.
• Proposer des ateliers pratiques pour confronter les jeunes aux exigences du quotidien.
• Soutenir les assistants familiaux face aux difficultés liées à l’adolescence.
L’Offre d’Accompagnementdu service placement familial
Le Parcours d’Accompagnement
Les transitions tout au long du parcours d’accompagnement sont cruciales, tant pour le jeune que pour sa famille. La première rencontre avec la famille est particulièrement importante pour instaurer un climat de sécurité et de confiance.
Objectifs de la première rencontre :
- Permettre à l’enfant de rencontrer sa famille d’accueil et son référent de manière sécurisante.
- Organiser une première rencontre entre les parents et l’équipe éducative.
- Expliquer les conditions du placement et répondre aux exigences administratives (signature du DIPC, autorisation de soin).
- Planifier une période d’adaptation avant l’admission définitive.
Répondre aux besoins d’attachement des enfants
La théorie de l’attachement (John Bowlby) souligne l’importance des liens affectifs entre l’enfant et ses figures d’attachement, essentiels pour son développement. Une séparation peut être nécessaire pour protéger l’enfant, mais elle doit maintenir et favoriser l’élaboration des liens parent-enfant, plutôt que de les rompre.
Nos repères pour soutenir les liens d’attachement
- Rassurer l’enfant sur son lieu de vie.
- Former les assistants familiaux à l’importance de la relation d’attachement.
- Valoriser la place irremplaçable des parents.
- Favoriser une relation unique entre l’assistant familial et l’enfant.
- Utiliser des outils comme le génogramme pour retravailler la mémoire de l’enfant.